EXCLUSIVA: Estamos en obras

¡EXTRA! ¡EXTRA!

2º PCPI prepara la salida de su propio

periódico para principios del mes de mayo...

Mientras tanto...

...os podéis distraer viendo al grupo cómico Les Luthiers hablando de la "Lo importante que es saber idiomas"...

News! Una buena y otra mala...

Empiezo por la buena... Hemos celebrado el Día del Libro de la mejor forma: leyendo. Entre los caracoles, los árboles y el sol del patio de la biblioteca del centro, hemos intentado encontrar la paz y el silencio necesarios para disfrutar de la lectura. El reto que teníamos, leer un libro (delgadito, eso sí), no lo hemos conseguido, pero hemos pasado un buen día pasando páginas...

La mala noticia es que se va nuestro querido alumno Rafael. Los profesores te deseamos que te vaya muy muy bien, pero eso sí, te echaremos mucho de menos en clase. See you soon!!

NEWS!!!

En Gran Bretaña, hay una gran separación entre dos tipos de prensa: the QUALITY PRESS, la más seria (ej. THE TIMES), y the YELLOW PRESS (ej. THE SUN), que incluye los periódicos más sensacionalistas. A continuación, vas a acceder a los periódicos online que representan estos dos tipos de prensa (haz doble clic sobre las imágenes). Échales un vistazo y analiza las diferencias que hay entre ellos en la ficha 6.

Cómo construir una noticia

El contenido de una noticia debe responder a la mayoría de las preguntas que se conocen como las "5W-1H", de la escuela de periodismo norteamericana:

¿A quién le sucedió? WHO
¿Qué sucedió? WHAT
¿Cuándo sucedió? WHEN
¿Dónde sucedió? WHERE
¿Por qué sucedió? WHY
¿Cómo sucedió? HOW

Por otra parte, las características principales de una noticia son:

VERACIDAD: Los hechos deben ser verdaderos.
OBJETIVIDAD: El periodista no debe reflejar ninguna opinión o juicio de valor.
CLARIDAD: los hechos deben ser expuestos de forma coherente y lógica.
BREVEDAD: los hechos deben ser presentados brevemente, sin repeticiones o datos sin importancia.

Accede a la página del Diario de Córdoba, elige una noticia y reconoce en ella las 6 preguntas anteriores. Además, debes decir de qué manera cumple con las características mencionadas anteriormente. Todo ello lo debes hacer en un documento WORD y colgarlo en la plataforma. A continuación, haz la ficha 5 y cuélgala también.

¿Problemas para comentar la entrada anterior? ¡¡La solución está aquí!!

DADLE AL TABULADOR (LA TECLA QUE SE INDICA EN LA IMAGEN), Y OS DEJARÁ ESCRIBIR EL CÓDIGO QUE TENÉIS QUE INTRODUCIR

Escudriñando un periódico digital

En la segunda práctica de este bloque vamos a analizar un periódico de vuestra ciudad, Diario de Córdoba, en sus dos versiones: en formato digital y en formato papel. En clase, vamos a ver los dos formatos para así poder rellenar la tabla comparativa que os daré. Así tendremos razones fundadas para elegir una versión u otra. Recordad que todo el material que hay que trabajar está colgado en la plataforma del IES Blas Infante.

Poned como comentario en el blog vuestra conclusión, es decir, qué formato os gusta más.

Una misma notica en tres medios diferentes...

Como hemos visto hoy en clase, empezamos el último trimestre del curso hablando de los medios de comunicación. En este bloque, hablaremos sobre los diferentes medios de comunicación e incluso nos convertiremos en periodistas. Todo un reto que seguro que conseguiréis.

Para comenzar, vamos a analizar las diferencias que existen entre estos tres medios de comunicación: televisión, radio y prensa. Y para ello, vamos a pinchar en estos tres enlaces...

Televisión: Los Reyes inauguran los actos de celebración del centenario de Gran Vía de Madrid
Radio:100 años de la Gran Vía
Prensa: La Gran Vía, de Alfonso XIII a Juan Carlos I

Id pensando en las diferencias que hay entre ellos y mañana hablaremos de ello.

¡Hasta mañana!

Quien no asista, debe acceder a PLATAFORMA IES BLAS INFANTE (a la derecha del blog), y realizar las tareas que se vayan colgando en el bloque 5. La ficha 1 y 2 corresponden a esta entrada, así que hay que pinchar en los tres enlaces de arriba antes de hacerlas. Quien tenga alguna duda, que contacte conmigo por email o a través del blog.